学習発表会に向けて

 １０月２７日（火）学習発表会に向けた練習が始まりました。本番に向けてどの学年も生き生きと前向きに取り組んでいます。今日は６年生の万世子ども獅子踊りの練習の様子、お師匠様方の指導の様子をNCVさんに取材いただきました。本日その様子が放映されるそうです。ぜひご覧ください。６年生は３グループに分けて友達の動きを見て、気づいたことを伝え合う活動を取り入れています。アドバイスを活かし、さらにいい発表にしようと練習を重ねます。

踊り終わるとすぐに気づいたことをアドバイス。実際に体を動かし、角度や目線を確認し合いながら「揃える」ことを目指します。わからないところは、お師匠様から直接教えていただき、ぞれを全体で共有します。

当日の発表時間はわずか数分かもしれません。しかし、その数分を最高の姿で輝くために、練習に何十倍の時間をかけて取り組んでいます。山あり、谷ありのその過程に大きな価値があります。「来てくれる人に楽しんでもらいたい」「お家の方を感動させたい」という思いで、一意専心、全校生一丸となっていい学習発表会にしていきましょう。

霜降（そうこう） 朝晩の冷え込みに注意！

 １０月２６日（月）先週土曜日は二十四節気の「霜降（そうこう）」秋が一段と深まり冬に向けて気温がぐっと下がり、霜が降りる時期です。

まだインフルエンザの流行は見られませんが、風邪症状で体調を崩している人が見られます。各学年、学習発表会に向けての取り組みもスタートしました。当日、学びの成果をいかんなく発揮するためにも、規則正しい生活習慣と体調管理を心がけていきましょう。

万世小学校は縦割り班で清掃を行っています。下学年の手本になって校舎をきれいにしている上学年がとても頼もしいです。ほとんどの子が時間に遅れず集合し、すぐに取りかかっています。限られた時間できれいにしなくてはならないため、おしゃべりをしている人もいません。掃除用具の使い方や片づけ方をていねいに教えています。

ごみを捨てに行く途中でごみ箱がひっくり返って困っていると、近くを掃除していた班の子ども達が駆け寄って拾ったり掃いたりするのを手伝ってくれました。手伝ってもらった１年生も「ありがとう」を言うことができました。とてもうれしい出来事でした。

掃除後も素早く教室に戻り、集中して５時間目の授業に入ります。

６年生は、図画工作の時間。読書感想画で自分なりの表現の工夫に挑戦。

４年生は、〇をどのようなまとまり（見方）で捉え、式に表すかを考えています。多様な考え方にうなずいたりや拍手したり。自分では考えつかなかった方法に気づくことができました。

充実の秋ですね

 １０月２３日（金）朝の冷え込みが厳しくなってきました。学校の前の街路樹も色づき始めました。

１年生は、生活科でお店屋さんの看板づくりに取り組んでいます。グループの中でアイディアを出し合ったり、他のグループのいい所を見つけて取り入れたりしながらしっかり学び合っていました。どんな工夫をしたの？と聞くと、一人ひとり「ここのところがね、、、」と自信をもってアピールしてくれました。素敵な看板を見て、きっとお客さんがたくさん来てくれるのではないでしょうか。

２年生は、話を聞いてもらったことでどんな気持ちになったかを文章で書き出していました。どう感じたかを言葉で整理することはとても大切な力です。

３年生は読書感想画の着色の時間。どんな色がぴったりくるかなあ。水の加減や混色を試しながら色づくりを楽しんでいました。集中力がすごい！

詩の暗唱のチャレンジャー。昨日より今日、やったことがそのまま力になっていることを実感します。繰り返しが自信になっているのですね。

合格した人も、友達のチャレンジを見守り、できた時は一緒に喜んでくれます。いい姿がどんどん広がりますように。

Good Morning！

 １０月２２日（木）今日のあいさつ運動の様子です。正門には、今日のあいさつリーダー、２年生と５年生が笑顔で登校してくる友達を迎えます。タイレル先生の参加があったからか、今日は「おはようございます」だけでなく「グッドモーニング！」の声も響いていました。あいさつを交わし合い、１日がスタートするのは万国共通ですね。

小雨が降る中でしたが、元気な声、明るい笑顔でお出迎え。

PTAのあいさつ運動も明日が最終日です。保護者の皆様、地域の皆様、どうぞよろしくお願いいたします。

１０月は「校長室チャレンジ」として米沢市の市民憲章の暗唱に取り組みました。６年生が前文も含め、たくさん挑戦し、合格を果たしました。小学生も米沢市民として実践できることはあるはず。これを機に、自分なりに何ができるか、地域の課題は何かを考えてもらえたら嬉しいです。

前文
 私たちは、伝統にかがやく米沢市の市民であることにほこりと責任を感じ、この憲章をかかげて教育文化のまち、産業のまち、福祉のまち、観光のまちとして、公徳心の高い、よりよい社会をつくることにつとめます。

一、教養をたかめ、文化のまちをつくりましょう。

一、勤労をたっとび、豊かなまちをつくりましょう。

一、互いに助けあい、楽しいまちをつくりましょう。

一、きまりを守り、公共物を愛し、明るいまちをつくりましょう。

一、郷土を愛し、きれいなまちをつくりましょう。

米沢市、万世地区の未来を担う子どもたち。大人になる頃は、どんな米沢市になっているでしょうか。