校内授業研究会がありました

 １１月１２日（木）校内授業研究会（６年：体育「器械運動　マット運動」）がありました。「技のできるできない」というところではなく、「自分の技能に適した技を選択する」「仲間とタイミングを合わせる」「表現の仕方を工夫する」といった児童の姿を目指し、授業を組み、実践しました。

学びのゴール、見通しの確認と共有。そして、現在地の把握をしっかりと。

これまでの取り組みや自分の技の習得レベルを可視化できる学習カード。個に応じた思い、願いを達成させるための手立てや課題を解決するための支援の細やかさが光ります。

とにかくこのクラスの子ども達は、どの授業においても話し合い、意見をぶつけ、交わしながら伝え合うことができます。今日もこの時間の中で、気づく、広げる、戻ってやってみる、さらに考える、活かす、深めるなど、行きつ、戻りつみんなでグループマットを作り上げていく過程を見せてくれました。体育は心と体と頭をフル稼働させる学習だと改めて感じました。

信頼関係ないと成り立たない技

進捗状況や視点の持ち方を全体でシェアする時間ももちながら。

グループで取り組むからこそできる技のおもしろさや工夫、協力し合う喜びを味わいながら、マット運動や体育の時間が一人一人の子どもにとって楽しい時間になることを願っています。